Викторина «Книга - наш лучший друг» (по сказкам)-
2-4 кл.
Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! Сегодня вы гости нашей школьной библиотеки. Что такое библиотека? «Библио» - это книга, «тека»- хранилище. Библиотека - это книгохранилище. Видите, как много у нас книг? Но книги в библиотеке не просто хранятся, их еще выдают на дом читать. Ребята, а кто-нибудь знает, о том, как надо обращаться с книгами. Давайте вспомним.
Правила обращения с книгами:
· Не рисовать, не писать ничего в книгах;
· Не вырывать листы, не вырезать картинки;
· Не перегибать книги, чтобы не выпадали листы;
· Не читать книги во время еды;
· Не класть в книги карандаши и ручки, чтобы не порвался их корешок;
· Пользоваться закладкой.
- Ребята, мы с вами должны помнить, что книга - наш лучший друг.
После того, как мы вспомнили, что такое библиотека и как правильно нужно обращаться с книгами. Давайте погорим о книгах, которые вы читали или вам читали ваши мамы, папы, бабушки. Вы любите сказки?
Конечно, любите. Сказки любят все. Вот мы сейчас и посмотрим, как вы их знаете. Со страниц сошли сказочные герои и решили придти к нам в гости, встречайте их. Но прежде чем они появятся, вы должны угадать о них загадку:
Он не птица, не тигренок, не котенок, не щенок.
Но заснята для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка, что зовется…(чебурашка)
- Чебурашка пришел к нам не с пустыми руками. Ему пришли телеграммы, но они все без подписи, и он не знает, от кого они. Поможем ему?
1. «Дорогие гости, помогите! Паука злодея зарубите!...»(Муха-Цокотуха)
2. «Нас съел серый волк.» (Семеро козлят)
3. «Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко.» (Мышка)
4. «Все закончилось благополучно, только хвост остался в проруби» (Волк)
(Включается магнитофон с фонограммой «Песня про чебурашку». После исполнения песни библиотекарь показывает ребятам книгу Э.Успенского «Крокодил Гена и его друзья» и рекомендует обязательно ее прочесть.)
- Чебурашка, будь нашим гостем, а ребята будут отгадывать следующую загадку.
- Городок их маленький,
Но в нем народ удаленький.
Знайка шар придумал сам,
В нем расселись по местам:
Сел Ворчун и сел Авоська,
Не забыли про Небоську.
-Ребята, в какой книге живут эти герои?
- Незнайка принес нарисованных героев книг. Вы, ребята, должны угадать, что перепутано в его рисунках.
1. Медведь несет в коробке вместо Маши - золотое яйцо.
1. Буратино вместо ключика держит в руке аленький цветочек.
2. Карлсон летит на метле.
3. Три поросенка вместо строительных материалов везут на тележке золотую рыбку.
4. Два жадных медвежонка нашли золотой ключик вместо головы сыра.
(Дети называют предметы, которые перепутал незнайка и сказку, из которой они.)
- Молодцы! Все ошибки художника назвали правильно. Незнайка, будешь нашим гостем, а ребята будут отгадывать следующую загадку:
-Бабусю знает целый свет
Ей от роду лишь триста лет
Там, на невиданных дорожках,
Изба ее на курьих ножках,
Кто это? (Баба-Яга)
Как у Бабы -Яги, старой костяной ноги,
Есть замечательный
Аппарат летательный.
Что же это за аппарат? (Метла)
- Я летала на метле,
Пироги пекла в золе,
По избе кота гоняла,
Да загадки сочиняла.
В гости к Лешему сходила,
Все отгадки позабыла,
Помогите мне, ребятки,
Отгадать мои загадки!
1. У Аленушки-сестрицы унесли братишку птицы.
Высоко они летят, далеко они глядят.
Что это за сказка?
2. Она на балу никогда не бывала,
Чистила, мыла, варила и пряла,
Когда же случилось попасть ей на бал,
То голову принц от любви потерял.
Она башмачок потеряла тогда же,
Кто она такая, кто мне подскажет?
3. Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кем же были эти
Маленькие дети?
4. Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовет
И в дороге слезы льет.
Кто это?
- Молодцы, ребята, все загадки отгадали. А у Бабы-Яги есть для вас еще потруднее загадки. Вот смотрите, летела она и увидела под елочкой вот эту корзинку, а в ней какие-то вещи. Вы сейчас должны будете угадать, что это за вещи и из какой они сказки
· Здесь лежит предмет, который заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька. Они успокоились только тогда, когда получили в замен такой же предмет, но золотой. (Яйцо. «Курочка Ряба».)
· Из-за этого предмета одна прекрасная принцесса проспала сто лет, уколов им палец. Но ее спас принц. Что это за предмет? (Веретено. «Спящая красавица»)
· А эту вещь проглотил крокодил, он с Тотошей и Кокошей по аллее проходил. Что же он проглотил? (Мочалка. «Мойдодыр»)
· Этот предмет я вам покажу. Но вы должны сказать, как звали девочку, которая спала в маленькой ореховой скорлупке, служащей девочке кроваткой.(Дюймовочка.)
После отгадывания всех загадок Баба-Яга прощается с детьми и улетает. Библиотекарь подводит итог всего занятия и прощается с ребятами до новых встреч.